贵阳三十中，将“尊重教育”揉进校园每个角落！

      前不久，我们发布的一篇文章详细阐释了贵阳三十中理念文化的策划思路。策划团从“礼”出发，提出了“尊重教育”这一办学特色。如何将“尊重教育”外显于物、外显于景，整个校园文化氛围如何营造落地便是我们设计团队需要思考的问题。

      好的校园文化设计作品仿佛拥有生命，让人产生幸福感与归属感，获得激励与动力，今天我们就去了解一下设计师的思路和想法。

      项目：贵州省贵阳市三十中学校
      策划设计：重庆在路上文化机构

      学校简介：贵阳市第三十中学创办于1974年，地处贵阳市云岩区城郊三桥马王庙片区。1998年接收了贵州省汽车配件厂子校，2008年接收了贵阳市第三十五中。
 

一、学校标志

      设计解读：

      1.标志的整体为数字三十的中文代用字”卅“，代表三十中，指代学校，识别性凸显而出。

      2.标志的整体也是一个人穿汉服行礼，象征学校的“尊重教育”办学特色，同时充分体现了核心理念“礼”。

      3.标志的整体还是一个三足鼎立的“鼎”，以“鼎”来体现出“立”的核心理念，体现出“以礼立德”、“以礼立人”尊重教育特色。

      4.标志以铜绿为主色调，传统与现代交融，体现了学校的厚重与活力。
 

二、学校校门

      设计解读：

      校门是一个学校的门面，此次设计在保留原有浮雕的基础上，对校门进行了美化，将标志运用于校门设计之中，第一眼便给人留下深刻印象。
 

三、学校精神景观
 

      设计解读：

      “知书达礼 立身行己”乃贵阳三十中的学校精神，将其设计成景观置于校园主要通道，提醒着过往的学生注意“存身自立 行为有度”，做一个有文化，懂规矩的人。
 

四、阅读长廊
 

      设计解读：

      “读万卷书 行万里路”。阅读长廊墙面设有书架，学生来到此处，择一书阅读，品味古今文化，在书本中习得礼仪文化，学会尊重世间万物。
 

五、一训三精神理念墙
 

      设计解读：

      结合新的一训三精神对原有墙体进行改造，紧扣特色育人主题，集中展示学校理念，让师生耳濡目染的熏陶，让来访者了解学校的文化特色。
 

六、多功能活动室
 

      设计解读：

      整个策划设计突出古朴质感，书架设计节省空间，最大限度的留出了活动空间，给人敞亮、别有洞天的感觉。
 

七、屋顶休闲区域
 

      设计解读：

      屋顶花园我们设计了一个休闲区域，提供师生们一个露天休憩场所，可阅读、可闲聊，感受忙碌中的自由时光。
 

八、教师书吧
 

      设计解读：

      教师书吧整体色彩采用学校标志的铜绿色，形成统一的视觉风格。书吧内设沙发、书架、高脚方凳，空间充足，给老师们提供了一个课余放松的场所。

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      校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现，如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样，非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等，品牌的力量便得以彰显。
 

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编辑：阿妹

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