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校园地雕——脚下有山河,脚下藏乾坤!

来源:在路上文化机构

时间:2019-11-11 15:57:23

   
       在古代,帝王将相或是贵胄人家,为了体现身份尊贵和地位显赫,往往习惯于在居所处设置隆重的归家礼仪。
 
       “一重门一重礼”,高门阔府,万千威仪,一重礼序静待君归。
 
       在中国传统建筑的功能空间里,入户大堂被视为是高等身份的象征,它不仅承载着厚重的历史积淀,更是一个家族的门面担当。因此很多贵胄之家,在大堂设计上格外考究。地雕就是显示身份地位的一部分设计。
 
     
        而如今的地雕已出现在生活中的每个角落,广场、公园……还有学校。
 
       校园里的任何一处皆承载着育人的责任,即使是师生脚下每日踏足的土地,设计得当,亦可发挥想不到的育人功效。今天就随小编一起了解校园地雕的魅力!
 
重庆市朝阳中学
 


入门台阶(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:此处为进入朝阳中学后的长阶,地雕设计取名为“朝阳印记”,每一块地雕都记录着学校的重要大事,直观的、形象的展现学校历史文化。一步一阶,不断攀登,不断向上,体现朝阳精神之“自强”,激励师生开拓进取。纹样之间,赋予学校师生以互动感。
 

教学楼中庭(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:学校作为育人之地,能帮助学生打开认识世界的大门。朝阳中学教学楼中庭的地雕名为“经天纬地”,是一幅世界地形图。虽脚踏方寸之地,但行至此处的师生,眼中心中已是广博的大世界。
 
朝阳书院台阶(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:朝阳书院位于朝阳中学校内,北碚朝阳书院古已有之,如今相当于学校的图书馆。书院外的台阶上,我们将古时的杰出人物简介做成地雕加以展示,得以在有限的空间里让学生感受古人的学习精神,并在此环境中见贤思齐。
 
湘潭滴水湖学校
 
恒润广场(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:恒润广场的地雕紧扣一个“恒”字。我们将湘潭滴水湖学校校训和围绕恒展开的核心素养做成地雕形式,让师生每天进出校门时都能受到恒润文化的熏陶。
 
重庆商务职业学院
 
三岔河沿岸步道(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:重庆商务职业学院有着浓厚的商务特色,校园里的建设多从“商”字出发。三岔河沿岸的步道地雕名为“水上丝路”,主要介绍古今中外与水相关的著名商业中心,如朝天门码头、上海港、深圳港、舟山港、青岛港、广州港、天津港、大连港等。
 
云阳双江小学
 
教学楼前地面(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:双江小学的文化核心是“融”,和乐融融的环境给予孩子成长的快乐。因此教学楼前的地面我们将与融相关的成语做成了地雕,例如:闻融敦厚、其乐融融、水乳交融、融会贯通、融为一体等等。我们希望透过这样的设计,让每一个双江人充分领悟学校的文化精神,学会自信乐群、融合共进,继而展现出勃勃生机、积极的生命状态、生命特征。
 
贵阳三十中
 
入校广场(在路上文化机构设计)
 
       设计解读:地画生雅趣,脚下有乾坤,一步一履,镌刻下千古悠悠文明。我们将中国的优秀传统文化做成地雕,让每一个出入的师生都能饱览古今文脉,并传承优秀的品格与精神,懂得感恩与责任。
 
       校园文化是一个学校品牌力和竞争力的体现,如今四川、重庆、云南、贵州、湖南等地的各大学校均如北上广等发达城市一样,非常重视校园文化建设。但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、学科教室/学科资源中心设计等,品牌的力量便得以彰显。
 
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在路上文化机构合作学校
 
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       编辑:阿妹
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