随着现今世界更加开放、互联网的普及、信息全球化影响的加深，多元文化之间的交流和碰撞也日益增多。

在这样的发展趋势中，校园文化也必然面对多元文化的碰撞和融合。
 

而校园文化的多元化，反映了校园师生多方面的文化需求，反映了师生精神世界和个性特点的多样性，体现了校园文化生活的本来面目和生机活力。

所以，多元文化的共生，会让校园文化更加和谐而丰富多彩。

#01  根——传统文化

总书记指出:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”

|| 重庆市朝阳中学“气象万千”主题连廊

|| 重庆市朝阳中学“中华上下五千年”主题文化墙

|| 六盘水市第一中学“六艺亭”

#02  土壤——区域文化

一所学校从其建立、发展必然受到区域文化的熏陶和影响，丰富的区域文化资源为学校文化建设提供了肥沃的土壤，而学校可以将特有的区域文化资源转化为教育资源，为学校文化的发展提供助力。
 

|| 六盘水市第一中学三线建设主题文化墙

|| 重庆市北碚区陵江小学嘉陵江主题文化

|| 重庆商务职业学院“渝商”文化景观小品

#03  养分——西方文化

西方文化为校园文化建设提供新活力和多元性。

学校应该主动吸纳外来优秀文化的精华，以形成独特的个性与品味，为培养合格的学生提供丰富的精神食粮，形成全球化的视野、多元化的胸怀和人文化的情感。

|| 湘潭市岳塘区湖湘学校“世界人”主题门厅

|| 重庆市铜梁区外国语实验小学“缤纷世界”文化景观小品

|| 重庆第二师范学院“根植本土  心向世界”主题浮雕

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编辑：路漫漫
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