校园文化建设丨佳节话中秋——月心启思 各有千秋

《中秋》

李朴

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；

平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；

狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；

灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。 中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。  

天象崇拜·经天纬地

中秋节是上古天象崇拜——敬月习俗的遗痕。在二十四节气“秋分”时节，是古老的“祭月节”，中秋节则是由传统的“祭月”而来。据考证，最初“祭月节”是定在干支历二十四节气“秋分”这天，不过由于历史发展，后来历法融合，使用阴历（夏历），所以将“祭月节”由干支历二十四节气“秋分”调至夏历（农历）八月十五。



天文知识融入校园环境能培养学生热爱自然、勇于探索的科学精神，不断提升科学意识，开阔科学视野，提升科学素养。







浪漫意象·翰墨飘香

中秋节成为官方认定的全国性节日，大约是在唐代。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋赏月风俗在唐代的长安一带极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，并将中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起，使之充满浪漫色彩，玩月之风方才大兴。





中华诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，诗词文化进入学校有利于培养学生的情操，认知正确的价值观念。







家文化·其乐融融

中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情，是弥足珍贵的文化遗产。时间变迁中，家成为一种文化印记，一种文化情感，庆祝传统节日也是对家文化的传承，更是一种信仰的延续。



践行“家”文化，让学校成为师生的精神家园、成长乐园；用“家”的情愫连接个人、家庭、国家和世界，培养有道德魂、中国心、创造性、领导力的未来人才。






中秋节是中国四大传统节日之一，涵盖了文学、历史、天文等方面的内容，经过千百年的淬炼和代代相传，已牢牢根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中，在彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统、增强民族凝聚力等方面有重要意义。
 

月圆总有星相伴

人圆总有家相随

在中秋节即将来临之际

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中秋快乐，阖家幸福！

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编辑：路漫漫

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