创设校园主题式学习空间，赋能学生多元成长

随着教育变革的不断推进，校园学习时空也随之出现新的变化。传统的教室布局与单一教学模式，已难以满足学生日益增长的多样化学习需求。而主题学习空间，打破了常规的束缚，以特定主题为核心，巧妙整合各类学习资源，打造出一个个沉浸式、互动性强的学习天地。在这里，学生不再是被动的知识吸纳者。他们能在历史主题空间中穿越时空，感受岁月的沉淀；于科学探索空间里动手实践，激发创新思维的火花。这些主题学习空间，宛如一把把钥匙，开启了学生多元成长的大门，助力他们在知识的海洋中自由遨游，培养批判性思维、团队协作等关键能力，为未来的人生之路奠定坚实基础。

 

在2022年4月23日首届全民阅读大会习总书记贺信中提出的“爱读书、读好书、善读书”和党的二十大报告中强调的“深化全民阅读”，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的大背景下，为顺应教育变革趋势和学生成长需求，濉溪县第一实验学校结合学校“序列阅读”特色课程，对学校原食堂进行升级改造，创设集师生阅读、特色课堂、多元课程、视听表演等功能于一体的师生多元学习空间。

 

↑小舞台
 

↑向阳阁一层阅读空间
 

↑向阳阁二层阅读空间

↑诗韵斋一层阅读空间
 

↑诗韵斋二层阅读空间
 

↑阅读课教学空间

↑棋弈社团活动空间
 

↑第一剧场
 

 

天台岗万国城小学食育空间原为学校食堂，根据校方需求，将其打造为一个学生教育实践空间兼教师就餐的特色空间。在原空间基础上进行重新规划布局，构建校园食育空间，滋养学生全面成长，打破课堂局限，让学生走出书本。在这里，学生亲手播种、料理食材，了解食物来源与烹饪技巧，体悟一粥一饭的来之不易。食育空间，以食为媒，不仅传授饮食知识，更塑造健康生活理念，助力学生身心全方位茁壮成长。

 

 

 

 

 

 

沙画，一门结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵，采用产自神奇大自然的天然彩沙创作的独特的艺术。

沙画是一门艺术，教育亦是一门艺术。沙，形散而神聚，犹如小学教育的各个领域，既相对独立，又相互渗透。

联升小学在建校伊始就以沙画选修课堂作为学校特色课程，满足了创意课程所需的要求及教学内容。学校沙文化主题博物馆作为学校课程学习体验基地，以沙为载体，融合各个学科与领域，为学生提供一个沉浸式学习空间，让学生在互动体验中接收知识点。博物馆将万物互联，以此启迪学生智慧。

 

 

 

 

 

 

 

浙涪友谊学校是一所具有特殊历史背景和鲜明特色的九年一贯制学校，其前身是始建于1938年的重庆市涪陵城区第四小学校。因三峡工程建设，2004年在浙江对口支援下迁建，时任浙江省委书记习近平同志率浙江省党政代表团捐资1000万元并亲自奠基，2005年12月迁入现址。2007年，涪陵区委、区政府将该校更名为浙涪友谊学校。为铭刻学校发展印记，彰显学校办学特色，利用学校教学楼一楼架空层及中庭空间，规划设计成一个以“感恩奋进”为主题的兼具展示和阅读功能的开放式学习空间，使学校历史文化展示与学习空间利用得以完美融合。

 

 

 

 

 

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编辑：路漫漫

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