2022北京冬奥会赛程已过大半，截止目前中国已获得6枚金牌，金牌总数暂列世界第6。谷爱凌、任子威、高亭宇、徐梦桃、苏翊鸣等分别为中国夺得金牌，为大家展示了他们振奋人心的“高光时刻”。

高亭宇夺冠|速度滑冰 男子500米

联合国秘书长古特雷斯接受国际奥委会邀请参加北京冬奥会时说：“奥林匹克精神展现了人类最美好的一面：合作与团结、才华和包容。”

在这些重大的体育赛事里，最令人感动的不一定是夺金牌，而是在过程中体现出来的奥运精神——自强不息、顽强拼搏、永不服输、超越自我！这样的精神会注入血脉，浸润一个人成长的方方面面。

近年来，党和国家逐渐把体育教育放在了更为重要的位置，《全国健身计划纲要》指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”

而要对学生进行终身体育教育，除了丰富体育课程，还需要浓厚的环境去感染、熏陶，这也正是在路上文化机构正在做的事……

富兰克林说：“保持健康，这是对自己的义务，甚至是对社会的义务。”若要将运动元素更直观的展现在师生眼前，那么与校园文化相结合，极具视觉冲击力的运动类雕塑景观便是不二选择。

各类翻转式的互动小品，激发了学生的探索欲，也给挥汗如雨的间隙增添了一抹趣味。奥运之光照耀着在跑道上奔跑的每一个人，带着激情和汗水，冲向终点，带着对家国的情怀，冲到世界之巅。

在风雨操场的周围我们将运动元素与英语等学科知识相结合，运用多种色彩展现体育魅力，同时加入座椅设计，将运动与休闲结合起来，充分挖掘出风雨操场学习、休憩等延展功能，亦将其运动氛围渲染得淋漓尽致。

运动场周围的文化墙因为有空间面积的优势，所以我们在这些空间的设计上，会对体育文化进行更有深度和广度的解读。

运动文化设计的方式多种多样，可以加入充满激情与力量的文化标语；也可以展示蹴鞠、捶丸、马球、射箭等古代体育文化，涵养学生的文化自信；也可以通过展示我国优秀乒乓球运动员和乒乓历史，体现国球的力量；亦可以着力展示足球文化，以奔跑中的足球运动员为画面元素，彰显足球素养……

运动区域周边的围栏是隔断空间的设计，我们将其充分利用起来，加入或向前奔跑，或向上跳跃等运动元素为点缀，既能彰显该区域的功能，体现生命向上的蓬勃之美，也能在不影响围栏通透性的情况下增添该区域的灵动气息。

健康至上，运动至美。我们希望把美好的设计融入环境，把运动的种子悄无声息地种在学生的心间，让他们打从心底爱上运动，让奥运精神生生不息，历久弥新。