校园文化建设丨“玉”见更好的自己—翡翠湖小学校园(二)

一个小品说着一个故事；

一个雕塑立着一种精神；

一个墙面写着一份情怀；

 
 

学校环境的建设蕴含着育人的密码，

我们在北碚区翡翠湖小学为您解开。


 

翡翠湖小学的环境规划

以学校一直以来坚持贯彻的幸福教育为名，

根据实际功能划分为五个区域

对应学生的核心素养“玉之五德”。

仁爱、正义、智慧、勇敢、纯洁，

它们是一个个独立的部分，

但又共同构成了翡翠湖小学幸福的校园。






 

仁者，无不爱也。

校门为一校之始，

仁爱为德行之端，

立仁于此，立人于此，

学生初至校园，就把仁爱刻在心底，

明白仁爱是最优先的幸福。

 

 

校门之前的地面，我们将学校理念铭刻，

刻学校文化于地，铭学校文化于心，

望师生能明“专注人生每一刻”的校训精神；

“琢璞归真 润生至善”的文化主题……

 

义以生利，利以丰民。

翡为红，翠为绿，

绿是苍颜，红是国色，

师生行至义前，当思民族大义，历史重责，

要为中华之崛起而读书！

 

墙面之上，我们将翡色化成底色，

将党和国家的嘱托具象铭刻，

“人民有信仰、国家有力量、民族有希望”……

 

 

 

好学近乎知。

智慧是学校不变的主题，

启迪学生的智慧是学校永恒的使命。

立智于此，

也望学生立志于此。

 
 

教学楼前的主雕，

以“琢玉成器”为主题，

玉璧出水的形象蕴含了翡翠湖小学

“玉文化”和“水文化”交融的精神内涵，

玉璧上的夔龙纹是希望

翡翠湖学子如蛟龙出水，腾飞四海，

璧心如朝阳初生象征了美好与希望的黎明，

也代表了朝气蓬勃的翡翠学子。

 

中庭的雕塑以“切磋琢磨”为题，

以玉石的诞生启发学生智慧的诞生，

唯有切磋琢磨、砥砺自身，

才能“琢玉成器 润育幸福”。







 

勇者不惧。
运动场是勇敢和拼搏的舞台，
当健儿们跑过勇之石，
能明白勇气是战胜一切困难的秘诀。
狭路相逢勇者胜，
逆风追梦赤子心。
立在运动场旁的小品“朝气蓬勃”。
正是希望我们的翡翠湖学子在筑梦路上不断奔跑，
跑过迷茫，跑进书香和阳光。

立在运动场旁的小品“朝气蓬勃”。

正是希望我们的翡翠湖学子在筑梦路上不断奔跑，

跑过迷茫，跑进书香和阳光。
 

洁身自好。
食堂是洁净之所，
涤尽铅华，方能饗幸福美味，
走进洁之所在，
师生能秉持身之洁、心之洁，
身心皆如明镜台，不使德行惹尘埃。





 

玉有五德，可以育人，
仁爱、正义、智慧、勇敢、纯洁。
愿师生都能在此遇见，
遇见幸福教育，
遇见更好的自己。

 

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编辑：路漫漫

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