一句话读懂一所学校丨校园文化中的“超级谚语”从何而来

校园文化，是一所学校发展的生命和灵魂，以文育人，塑造师生人文气质；以文育人，培养德才兼备的师生。

以校名文化为切入点，遵循“一校一品”原则，结合地域文化、中华传统文化以及现代教育理念，提炼出适合不同学校的校本化办学理念体系。“超级谚语”抓住学校的灵魂，贯穿一所学校的发展，是学校办学思想的凝聚，是学校生存发展的根源动力，是学校发展的魅力所在。

怎么快速读懂一所学校？一起来品味这些学校“超级谚语”的魅力。

[桂 花]

桂花是铜梁区打造现代乡村旅游“一城三区五朵花”中的“五朵花”之一，有一定的知名度与美誉度，体现了铜梁区外国语实验小学的本土情怀。文化载体“桂”，不仅有着高洁、馨香的形象，象征着优秀与荣誉，更融合了中国与西方的文化背景，符合铜梁区外国语实验小学的国际性办学需要。

[双 语]

铜梁外国语实验小学是该地区唯一一所双语小学，“中西教育融合 英汉双语并重”的办学理念，从教育方法上凸显了铜梁区外国语实验小学的国际性和先进性，更加凸出了学校中英双语并重的双语教学特色。通过不同文化的认知与理解，培养出一种双语的思维， 融入世界、有效沟通。

[一花知世界 双语行天下]

“一花知世界 双语行天下”的文化主题，是核心理念“融”在“国际化办学”特色思维下的进一步提炼，是办学理念“中西教育融合 英汉双语并重”的特色彰显。透过多元文化的陶冶、感知能力的培养、双语思维的启发、让每一个铜外小的孩子学会感知、学会思考、学会沟通，拥有灵气、雅气、大气的精神气质，合作、感恩、乐观、智慧、创新、责任的品质，及融入这个世界的生存方式。

[梨 花]

以校名文化为切入点，“梨华”取自库尔勒梨城与华夏，“梨”与“华”都具有深刻的内涵，而“梨华”又与“梨花”同义。诗词中，梨花常用来形容雪，寓意纯洁。库尔勒香梨是新疆独有的梨类品种，“耐寒不枯”，梨树体抗寒、抗旱，适应力极强，像兵团精神与胡杨精神一样，在艰苦的环境下也能顽强生长，自强不息，有永不妥协的刚劲。

[春 风]

化用自唐代诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春天的梨花比喻冬天的雪花。一夜大雪后，树上挂满雪花，天明看时，犹如吹来春风，使千树万树梨花绽放。且教师要根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨……

 

[徐徐春风来 朵朵梨花开]

教育要像春风化雨一样润物无声，慢慢地、温和地、潜移默化地影响学生，不放弃每一个学生，才能使学生像梨花美丽绽放，散发芳香，最终实现一树梨花，千朵芳华；千树梨花，万般姿态，使学校呈现生机勃勃，欣欣向荣的景象。

[两 江]

两江小学属于朝阳小学教育集团内联盟学校，位于两江新区。两江本身即为融合的体现，也契合了两江小学这一校名。未来社会正指向多样与共生，而两江新区正在多样与共生带来的复合性发展趋势中。山水新区，谱写未来。

[ 融 ]

融，是一种教学概念，表达“合，共生”、“包容”等意义，融世界，融智慧，融快乐，融健康。无论是朝阳蕴含的温暖与光明、未来世界所呼唤的多样共生还是两江新区当下和未来的发展情况，“融”字都对其进行了表达。同时“融”也展示了一种柔和而大气的世界性眼光，正是面向未来开阔性的体现。

[融两江 启未来]

整句话既贴合校名，是两江小学在教学概念上的一种概括，具备了校本特色；也站在未来视角，符合学校“未来”这一特色定位，延展了“融”字的含义，展现了开放的包容性。两江新区是充满活力和智慧的，融两江寓意将这种蓬勃的发展力融入学校，让学校在新的起点取得新的收获。

“启”是“开启”“启发”的意思，寓意学校的教育将更关注启发性教学，通过引导鼓励学生自主思考，自主探索，给学生主动开启美好未来的知识和能力。

[花 果 园]

贵阳市云岩区第四小学是环西小学花果园分校，位于花果园半山小镇，地处黔灵公园后门，素有“黔南第一山”、“贵在城中，美在自然”之称，花果园名称的由来可追溯到元代，文化底蕴深厚。

[ 四 ]

空间有四方，天地之间，四方星辰，指引方向；时间有四季，春夏秋冬四季轮回，孕育滋养。春耕秋收的自然生长规律正如学校应当遵循教育事业的办学与发展规律。云岩四小建校五年，一直秉承着“一路书香 一生阳光”的学校精神开展教育，而校名中“四”的含义与“一路”“一生”所传达出的空间、时间概念契合。

[四季阳光 花果芬芳]

五育并举，德育为先，要教育学生拥有阳光心态，就必须建设具有阳光内涵的学校文化。由花到果是自然界的生长规律，将师生比喻为花果，也需要遵循教育的规律。“四季阳光，花果芬芳”寓意云岩四小师生一年四季都能拥有阳光的心态，如花儿般灿烂、如果实般甜美。无论身处哪个阶段都能展现自己的光芒，实现自己的价值。

[天 生 向 阳]

天生向阳，从校名出发，融合中华传统文化以及国内外优秀教育理念，天生代表遵循自然法则，向阳而生是自然界必须遵照的基本规律，而教育也存在必须遵循的规律，天生向阳小学做天生的教育，让教育自然发生。

[自 然 教 育]

天生向阳小学的自然教育是基于现代教育理念中的自然教育理念，遵循孩子天性，遵从孩子天赋和兴趣，因势利导，因材施教，根据孩子的成长规律循序渐进的理性教育。通过基于学生天赋与天性的自然教育，让学生闪射出自己的光芒。

[天生向阳 自然闪耀]

天生向阳是人生而具有优秀的才能和德行，是人生来具有对于美好事物的渴求，而学生生来便有美好的本质，本就能成为闪闪发光的自己。自然闪耀是天生我材必有用的自信，是对自我价值、自我品德的肯定，是对自然教育的坚持。希望天生向阳小学蒸蒸日上，自然教育欣欣向荣。

 

想快速读懂一所学校？

超级谚语助你一键“get”校园魂！

 

 

在路上文化机构合作学校

在路上文化公司服务于全国，重庆、四川、贵州、广西、云南、湖南、湖北、江苏、甘肃……

编辑：路漫漫

以上为在路上文化机构原创案例，严禁转载。