重庆市朝阳中学解锁空间育人新模样

当校园不再只是上课的场所，而是承载精神、传递文化的立体空间，教育便有了更鲜活的表达。重庆市朝阳中学的环境文化设计，以“朝阳精神”为内核，串联起历史积淀、学科探索与人文浸润，从校门到书院，从连廊到中庭，每一处空间都经过精心规划，让“自强、创新、厚德、合作”的理念融入砖瓦草木，成为无需言说却深入人心的教育符号。
 

 

校门外广场以厚重的文化石为载体，集中呈现校名、校徽和校赋，既彰显了学校的办学底蕴，也让每一位进出校园的人感受到朝阳文化的凝聚力。

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沿台阶而上，映入眼帘的是一座充满哲思的雕塑。红、黄、蓝三原色构成雕塑主体，既呼应“三原色生万物”的科学原理，也暗合“道生一，一生二，二生三，三生万物”的传统文化智慧；蜿蜒向上的线条则象征向着太阳生长，将积极向上、自强不息的精神视觉化，引导师生在成长中锚定理想、昂扬进取。

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行政办公楼下方的平台，以简约的景观小品呈现学校的办学理念，让“厚德”的价值观自然融入办公场景，传递着“厚德载物，以文化人”的办学追求，为教育管理与交流搭建了温和的平台。

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生物模型以景观小品的形式呈现，将微观的生物世界转化为宏观的视觉体验；数学区域则兼顾科学与人文，既有代表性定理、公式的精准呈现，也融入传统文化中的数学理论、著作，让创新精神在文理碰撞中自然流露。

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教学楼中庭以浑天仪等景观小品将地理、天文学知识具象化，让学生直观感受天地运行的规律。同时，将活字印刷与学校理念体系结合，既传递传统文化魅力，更寄托以创新成就未来的期待。

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教学楼连廊是传统文化与科学认知的融合带。二十四节气诗句、二十八星宿与天干地支知识，让学生既能感受传统文化的韵律，也能接触天文地理的常识。

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朝阳书院以“高山仰止”为核心主题，在原有设计基础上增加了儒雅庄重的孔子雕像，仿佛与往来师生进行跨越千年的文化对话。雕像一侧的景观小品清晰呈现“高山仰止，景行行止”的典籍出处，二者形成深度呼应，让千年文化智慧真正融入日常校园生活。

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在这里，教育不再局限于课堂，而是藏在每一次抬头望见的石刻里，每一次路过的雕塑旁，每一次驻足的景观前。这便是朝阳中学的文化智慧：用空间传递精神，用环境滋养成长。

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编辑：路漫漫

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