桐生五凤 云梦高远 ——云岩一小《“恒·梦”赋》诞生记

不歌而诵谓之赋。——《汉书·艺文志》赋，是以铺采摛文，体物写志为手段，侧重于写景，借景抒情，以颂美和讽喻为目的的一种有韵文体。赋讲

融七彩 照远方——重庆市北碚区两江小学环境文化建设

嘉陵江和长江交汇，充满活力和智慧。两江小学，立足未来，定义融+教育，彰显开阔气度和高远眼光。圆融温和的方式引导着学习兴趣，多姿多彩

“活”的景观 “活”的教育——校园文化互动景观小品建设

学习应该是一种令人快乐的体验，玩乐学习为学生提供了全新的体验和积极参与的机会，以有趣的方式激发学生的好奇心和内在动机，当知识以一种

教书育人，要先做好读书人——教师阅读空间设计案例

粗缯大布事生涯，腹有诗书气自华。2023年教育工作重点指出要把读书作为一件大事来抓，而校长和教师的阅读，关乎自身专业成长、素养的提升，

紧抓读书大事，营建书香校园——校园主题书吧设计

苏霍姆林斯基说：一所学校可以什么都没有，只要有了为师生精神成长而提供的图书，那就是教育。2023年全国教育工作会议指出要把开展读书活动