“活”的景观 “活”的教育——校园文化互动景观小品建设

学习应该是一种令人快乐的体验，玩乐学习为学生提供了全新的体验和积极参与的机会，以有趣的方式激发学生的好奇心和内在动机，当知识以一种

教书育人，要先做好读书人——教师阅读空间设计案例

粗缯大布事生涯，腹有诗书气自华。2023年教育工作重点指出要把读书作为一件大事来抓，而校长和教师的阅读，关乎自身专业成长、素养的提升，

紧抓读书大事，营建书香校园——校园主题书吧设计

苏霍姆林斯基说：一所学校可以什么都没有，只要有了为师生精神成长而提供的图书，那就是教育。2023年全国教育工作会议指出要把开展读书活动

再见土砖墙——校园中不可或缺的主席台设计案例赏析

读书时，我们最常看见的建筑之一就是学校的主席台。在这里，我们每周都有升旗仪式举行；在这里，我们每年都有运动会开幕式举办；在这里，我

打造多样化角隅，深挖非正式学习空间的文化价值（室内篇

角隅，角落的角落，更狭窄，更压抑之感。正因为这样，在校园文化环境设计中，非正式学习空间的重要性日益凸显。学校建筑空间不断升级，各个