桂子飘香 和声悠扬丨重庆市北碚区桂和小学校园文化建设侧

 

 

校园环境是学校教育的重要组成部分。学校的室内空间是实施教育行为的重点场所，良好的学校室内环境能和学校教育相辅相成，潜移默化的促进学生的健康成长。学校室内环境的构建，要能让学生们在趣味性的体验中快乐学习。

重庆市北碚区桂和小学室内环境的建设，包括门厅、角隅、楼梯、走廊、功能教室等空间区域，学校充分挖掘校名的教育意义和教育价值，将“进·和”作为学校的核心理念，打造符合文化与教育意义的室内空间设施。发挥环境的熏陶作用，共同促进孩子的健康成长。

 

门厅是室内环境中首先给人留下印象，吸引人眼球的区域，可以有效介绍桂和小学以“进·和”为核心的学校文化，同时可以加深师生对学校精神理念的理解，潜移默化的对学生的教育产生正向促进作用。

 

 

 

 

行政门厅的设计结合“和合精进毓桂香”的办学理念和“四有好老师”的内容，是对“诲谆谆 勤精研”的桂和教师精神的进一步阐释。也是对师生共创身心俱健、全面发展的校园德育环境的期许。

 

角隅是室内文化建设中重要的可利用部分，作为非正式学习空间，既设置有满足学生休息需要的休闲桌椅，同时设置有书架，有助于激发学生课外阅读兴趣，拓宽学生视野，满足学生精神需求。增强学校的书香氛围。

 

 

 

 

走廊是学生休闲、活动、交流、娱乐、阅读的区域。走廊文化的建设从自己、他人、社会、自然四个主题进一步展开桂和小学的核心文化——“和”。在丰富学生走廊文化的同时，强调“和”文化中追求自我进步、团结友爱、遵循社会主义核心价值观、尊重自然热爱自然等美好品质。

 

 

 

好的校园环境，每个角落都蕴藏着教育内涵，每一处都见证着孩子们的成长。楼梯墙面设计融入校园文化主题“桂子飘香 和声悠扬”，色调沿用桂和小学LOGO主色调。以笔为根，生长出音乐、化学、数学多种不同领域的枝干，完美契合学校培养学生全面发展能力的教育理念。

 

 

功能室的设计要结合具体的教育功能来展现，机器人活动室的设计添加了多种机器人元素，以“与智能接轨 和未来对话”为主题。计算机教室把“连接”作为纽带，从“方便生活”“了解世界”“沟通心灵”三个方面展现计算机科技的无限发展可能。音乐教室则通过琴键和不同色块表达“音符跳动 快乐畅享”的主题。

 

▲音乐教室

 

▲机器人活动室

 

 

 

▲计算机教室

不同主题的功能室都由具体的教育功能出发，为学生打造一个沉浸式的学习和体验环境，使学生可以快速的融入场景之中，更为专注的学习。成长为身心健全、全面发展的桂和学生。

校园的每一处都见证着孩子的成长。桂和小学室内空间的设计，始终围绕着桂和“进·和”为核心的教育理念，始终传达着对学生健康成长的殷殷期盼。希望每一位桂和学子都能在美好的环境中自由健康的生长。

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